本科特色

迎合科技整合潮流

機電整合為二十一世紀科技主流趨勢,也是傳統機械工業升級的重要關鍵,將帶領傳統製造技術,朝向超精密化、高密度化、微小化、自動化邁進。

跨領域學習向下紮根

開南商工職業學校為了順應國內經濟發展的主流,將原有的機械科改制成為機電科,培養具有跨機電領域專長的人才,建立學生跨領域學習之宏觀,奠定再深造學術之基礎,養成機電整合基本技術。

機械、電子、電機全方位統整課程

開南商工機電科結合電子控制與原有專業化的機械工程課程特色,有五大主軸:

●電學實習

機電科設備完善,除原本就有的機械綜合工廠、氣壓實習教室、電腦輔助製圖電腦教室、電腦數值控制實習教室外,更充分應用電子電機科電子實習工廠與單晶片實習工廠,使學校設備資源共享,充分應用 。

機械綜合工場 機電科─ 合格鉗工術科檢定場地
氣壓實習教室 機電科─ 合格氣壓術科檢定場地
電腦輔助機械製圖教室 機電科─ 合格電腦輔助機械製圖科檢定場地
電腦數值控制機械教室 機電科─ 與職訓中心相同工具機、模擬軟體
電學實習工場 電子科─ 合格數位電子術科檢定場地
單晶片實習工場 電子科─ 合格數位電子術科檢定場地

科技蓬勃發展的時代,開南機電希望能教生多樣的知識,結合電腦的輔助機械製圖、數值控制機械、及自動化氣壓控制等專業課程,提供優良的學習環境,期待能為產業升級,強化臺灣競爭力,貢獻一番心力,開南商工機電科歡迎您的加入。


成立動機

依教育部部頒科目及校訂定科目,將原有機械科課程時數減少,搭配電子之相關控制課程,讓學生學得更符合時代需求課程。

培育結合機械、電子、資訊等跨領域知識,進行技術創新的機電整合人才。發展整合性的精密機電研究領域,培養完整工程概念與分析能力的科技人才。指導多元化吸收不同領域的知識,培育重視人文關懷的科技人才。

以機械產業方面為主要教學課程內容配合電子、電機、電腦工程的技術整合在機電系統中,且實際應用設計、製造出精密度、自動化、智慧型的精密機械及重要零組件,機電整合設計製造能力,透過有效整合性實務訓練,培養學生具有完整機電工程與整合性設計實作能力的科技人才。

檢定職種規劃
氣壓/電腦輔助機械 設計製圖

三項均與電腦結合,包括模擬、程式設計、應用,與產業需求相結合,畢業前至少要求需有兩張證照,無論升學或就業更具競爭力。


培育目標

機電科以培育機電整合自動化控制技術之基層人才為目標。

1. 傳授機電整合自動化控制技術之基本知識。

2. 訓練機械之操作及管理技能。

3. 具有機械設計之專才。

4.養成良好的安全工作習慣。

—-培養崇尚勞動的刻苦精神,敬業樂群的職業道德,創造進取的發展潛能。

—-發展學生技能檢定,鼓勵並輔導學生考取國家乙、丙級技術證照。


 

組織大綱

業務分工職稱 業務職掌說明
科主任 負責科發展之相關行政業務。
負責班導師之班級經營輔導,及學生進路輔導規劃。
負責教學相關推動與輔導活動。
負責專業技能提昇之相關輔導活動。
營造科發展特色,塑造優質教學與學習環境。
班導師 班級生活常規之輔導。
協助專業教師推動專業技能之提昇。
主動自發鼓勵學生升學輔導。
確實落實忠信教育法之班級經營精神。
專任教師 落實專業科目之教學品質提昇。
配合學校或科內相關實施活動之推展。
加強課業輔導與補救教學之實施,及升學輔導等。
協助班級導師做生活常規之要求。
學術科題庫之蒐集與建立。
教學媒體之分配製作。
專業課程教學成果,及專業教室管理與維護等。
技能檢定、校內外技藝競賽之培訓輔導、校外教學與實習。
助教 協助科內實習課程所需之材料、設備。
協助辦理教具製作及科展事宜。
協助科內相關技能檢定與競賽之實施。
協助科內相關行政業務之推動。
設備維護,場地管理,機具借用